Supertaal - RDF-voer
type: channel
description: Kom praat saam!
items: Vooroordeel (was Re: Glashuisies... (Was Doedie en Kie))

Vooroordeel (was Re: Glashuisies... (Was Doedie en Kie))
type: item
description: Dis 'n interessante bespreking die! Wat ek graag wil weet is hoe julle die verstrengeling tussen vooroordeel, agtergrondkennis en vorige ondervinding sien en hoe belangrikheid beskou julle die rol van ondervinding in vooroordeel. My belangstelling lê nie soseer in die (gebrekkige?) verhouding tussen rassegroepe nie, maar in alledaagse probleme in die wetenskaplike omgewing waarin ek werk. Die essensie van die wetenskaplike proses is dat die "probleem" heeltemal sonder emosie en met geen vooroordeel aangespreek moet word. Dit is egter selfs in so 'n wetenskaplike omgewing baie makliker gesê as gedoen. "Agtergrondkennis" kan gesien word as 'n kombinasie van eie ondervinding en opleiding (boekkennis gekombineer met die ingeboude "vooroordeel" van die pedagoog). Die "ingeboude vooroordeel" van die pedagoog is moeiliker om te omskryf. Dit sê dat die kundige die boekkennis oordra aan studente gegrond op sy eie opleiding en sy ondervinding opgedoen deur jare. 'n Gedeelte van sy opleiding is weer gegrond op die ingeboude "vooroordeel" van sy opleiers. Die doel waarom jy jou kinders na 'n goeie Universiteit stuur is tog om te verseker dat die kinders juis die kennis oorgedra deur die kundige kan kry, gegrond op die diepgaande insig van die persoon, d.w.s. al sy kennis en hipoteses ("vooroordele"). Indien die komponente van wetenskaplike agtergrondkennis onleed word, is die grootste gedeelte daarvan feitelik waarskynlik heeltemal korrek maar elke nou en dan is daar tog 'n aspek, gegrond op vooroordeel (ongeldige hipoteses), wat nie heeltemal nagevors is nie en tog as feitelik korrek in die agtergrondkennis opgeneem is. Om nuut en skeppend na 'n probleem te kyk vereis dat al die komponente van agtergrondkennis, behalwe eie ondervinding, beslis ietwat op die agtergrond geskuif moet word, of, anders gestel, om werklik kreatief te kan optree is dit dikwels nuttig om met iemand te gesels wat nie 'n te diepgaande kennis van die veld het nie. Die wetenskap is propvol voorbeelde waar…
creator: HvanZyl
date: 1999-02-04T00:00:00-00:00